根据学校教学质量监控工作安排和教学质量监控处《关于开展2018-2019学年课程教学档案、考试试卷和课程作业抽查的通知》（邵院质控〔2019〕19号）的要求，学校教学督导团于2019年6月21日至23日,按照学校有关评价标准，对全校15个二级学院2018-2019学年第二学期随机抽取的32门课程的教学档案、考试试卷和课程作业进行了认真的评价。现将本次评价情况通报如下。

一、 总体情况

各二级学院领导对课程教学档案、考试试卷和课程作业工作十分重视，形成了常态化工作机制。此次抽查，绝大部分二级学院能按照文件要求将被抽查的材料准时送到规定地点。

本次抽查发现有2门课程因任课教师出差，相关材料未交。另有2门课程的教学档案、考试试卷、课程作业均未交。

二、存在的问题

在本次抽查中，发现存在以下问题。

1.课程教学档案方面

（1）教学文件中没有教学大纲，如2017级金融工程专业《金融工程学》课程，2017级汉本1班《教育学》课程，2018级轨道专业《电路》（一）课程，2017级旅游国际班《旅行社管理》课程。

（2）实验课没有授课安排，如2016级物理学专业《数字电路基础》课程，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程。

（3）授课计划教研室主任未签字，如2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程，2017级管理科学专业《财务管理》课程，2017级商务英语1班《管理学原理》课程，2018级信计1班《大学物理I》课程，2018级制药工程专业《高等数学II》课程，2018级测绘专业《线性代数》课程，2017级临床医学（本科）1班《医学遗传学I》课程。

（4）课程小结针对性不强，如2016级电气工程电力1班《传感技术》课程，2017级旅游国际班《旅行社管理》课程。

（5）授课计划没有具体授课时间，如2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程。

（6）教学档案未装订成册，如2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程。

（7）考勤登记次数未达到学校要求，如2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程，2017级管理科学专业《财务管理》课程，2017级汉本1班《教育学》课程，2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程，2017级药学（本科）1班《医学统计学III》课程，2016级护理学（本科）1班《传染病护理学》课程。

（8）缺少学生平时考勤登记表格，如2018级历史学专业《大学实用语文I》课程。

（9）期评不及格分数未用红笔标记，如2016级国际经济与贸易专业的《电子商务》课程，2017级汉本1班《教育学》课程，2018级化学专业《大学物理II》课程，2016级自动化1班《电力电子技术》课程。

（10）缺少学生成绩频数分析曲线图表，如2017级金融工程专业《金融工程学》课程，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程，2018级历史学专业《大学实用语文I》课程，2017级汉本1班《教育学》课程，2017级商务英语1班《管理学原理》课程，2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程，2016级物理学专业《数字电路基础》课程，2018级化学专业《大学物理II》课程，2017级测控专业《数字电子技术》课程，2016级自动化1班《电力电子技术》课程，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程，2017级临床医学（本科）1班《医学遗传学I》课程，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程，2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程。

（11）试卷分析中成绩百分比应是考试成绩百分比，但有教师用的是综合成绩百分比，如2017级管理科学专业《财务管理》课程，2018级信计1班《大学物理I》课程，2018级测绘专业《线性代数》课程，2016级电信专业《嵌入式系统应用程序开发》课程，2017级护理学（本科）1班《医学统计学II》课程，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程，2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程。

（12）命题难易程度把握欠妥当，如2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程，2018级轨道专业《电路》（一）课程。

（13）试卷分析针对性不强，如2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程。

（14）个别教师连试卷分析和课程小结都没有，如2017级车辆工程专业《电工电子技术》课程。

2.考试试卷方面

（1）绝大部分考试命题未履行审批手续，如2018级制药工程专业《高等数学II》课程试卷，2017级临床医学（本科）1班《医学遗传学I》课程试卷，2018级测绘专业《线性代数》课程试卷，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程试卷，2016级电信专业《嵌入式系统应用程序开发》课程试卷，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程试卷，2017级汉本1班《教育学》课程试卷，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程试卷，2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程试卷，2017级护理学（本科）1班《医学统计学II》课程试卷，2017级金融工程专业《金融工程学》课程试卷，2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷，2017级商务英语1班《管理学原理》课程试卷，2017级旅游国际班《旅行社管理》课程试卷，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程试卷，2017级管理科学专业《财务管理》课程试卷，2018级信计1班《大学物理I》课程试卷。

（2）阅卷人未在试卷上签名，其中有漏签的，也有整个班都没有签名，如2018级制药工程专业《高等数学II》课程试卷，2018级测绘专业《线性代数》课程试卷，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程试卷，2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程试卷，2018级化学专业《大学物理II》课程试卷。

（3）核分人未在试卷上签名，如2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程试卷，2017级药学（本科）1班《医学统计学III》课程试卷，2017级金融工程专业《金融工程学》课程试卷，2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷，2017级商务英语1班《管理学原理》课程试卷，2017级旅游国际班《旅行社管理》课程试卷，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程试卷，2017级管理科学专业《财务管理》课程试卷，2016级物理学专业《数字电路基础》课程试卷，2016级物理学专业《数字电路基础》课程试卷，2016级自动化1班《电力电子技术》课程试卷，2018级轨道专业《电路》（一）课程试卷，2018级信计1班《大学物理I》课程试卷，2018级化学专业《大学物理II》课程试卷。

（4）试卷袋缺少参考答案和评分标准；2018级测绘专业《线性代数》课程试卷，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程试卷，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程试卷，2017级药学（本科）1班《医学统计学III》课程试卷，2017级护理学（本科）1班《医学统计学II》课程试卷，2017级金融工程专业《金融工程学》课程试卷，2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷，2017级商务英语1班《管理学原理》课程试卷，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程试卷，2016级物理学专业《数字电路基础》课程试卷。

（5）评分标准欠详细；2016级电气工程电力1班《传感技术》课程试卷。

（6）成绩分布不太合理,；如2016级电气工程电力1班《传感技术》课程试卷，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程试卷，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷，2017级商务英语1班《管理学原理》课程试卷，2016级物理学专业《数字电路基础》课程试卷，2018级轨道专业《电路》（一）课程试卷，2018级化学专业《大学物理II》课程试卷。

（7）试卷袋内容填写项目未齐全；2016级电信专业《嵌入式系统应用程序开发》课程试卷，2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程试卷，2016级医学检验技术（本科）1班《临床实验室管理基础》课程试卷，2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程试卷。

（8）评卷教师签字太潦草,无法辨认。如2017级汉本1班《教育学》课程试卷，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程试卷。

3.作业布置与批改、课外辅导与答疑方面

（1）大部分教师检查作业只写“查”、“阅”，没有具体改正和批语内容或未全批全改，如2017级测控专业《数字电子技术》课程作业，2018级制药工程专业《高等数学II》课程作业，2018级历史学专业《大学实用语文I》课程作业，2018级测绘专业《线性代数》课程作业，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程作业，2016级电信专业《嵌入式系统应用程序开发》课程作业，2017级汉本1班《教育学》课程作业，2017级电子科学与技术专业《通信电子线路》课程作业，2016级护理学（本科）1班《传染病护理学》课程作业，2017级护理学（本科）1班《医学统计学II》课程作业，2017级旅游国际班《旅行社管理》课程作业，2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程作业，2018级轨道专业《电路》（一）课程作业。

（2）作业份量偏少，如2018级制药工程专业《高等数学II》课程作业，2017级临床医学（本科）1班《医学遗传学I》课程作业，2018级历史学专业《大学实用语文I》课程作业，2018级测绘专业《线性代数》课程作业，2016级电气工程电力1班《传感技术》课程作业，2016级电信专业《嵌入式系统应用程序开发》课程作业，2017级汉本1班《教育学》课程作业，2016级商务英语1班《国际贸易实务》课程作业，2016级护理学（本科）1班《传染病护理学》课程作业，2017级药学（本科）1班《医学统计学III》课程作业，2017级护理学（本科）1班《医学统计学II》课程作业，2017级商务英语1班《管理学原理》课程作业，2017级旅游管理专业《旅游文化学》课程作业。

（3）部分学生作业不够认真，如2018级制药工程专业《高等数学II》课程作业。

（4）作业本不规范，有些学生用未装订的纸张，如2017级测控专业《数字电子技术》课程作业。

（5）还有部分教师没有布置课程作业，如2016级临床医学（本科）1班《全科医学概论》课程作业，2016级国际经济与贸易专业《电子商务》课程作业，2016级人力资源管理专业《劳动经济学》课程作业，2017级车辆工程专业《电工电子技术》课程作业。

三、意见和建议

今年是我校接受教育部本科教学工作审核评估之年。为确保我校教学审核评估高水平通过，教学工作是重中之重。面对现实，我校教学工作尚存在一些问题，应该说，这是发展过程中出现的问题，但我们如果不引起足够重视，将影响我校教学工作的发展。为此，特提出以下意见和建议。

1.教学管理部门对普遍存在的问题，要加强顶层设计规划，尤其有些工作要制定具体的规定和细则，明确应该怎么做，不应该怎么做，不做会导致什么后果。使二级学院和教师有章可循,少出或不出差错。

2.各二级学院要严格按照学校的有关规定，工作有布置,有检查，对存在的问题要逐个落实改进措施，责任到人，限期整改到位。

3.对教学工作既要全面、定期检查，同时，还可以对问题较多的二级学院、教研室和个别教师，采取突击督查和不定期抽查。这样,对存在的问题能及时发现,及时处理,做到防微杜渐。

附件：2018-2019学年课程教学档案、考试试卷和课程作业抽查评价情况一览表

邵阳学院教学督导团

邵阳学院教学质量监控处

                   2019年6月27日

附件：

2018-2019学年课程教学档案、考试试卷和课程作业抽查

评价情况一览表

（续）