根据学校教学质量监控工作安排，2018年9月至2019年1月，学校教学督导团于对本期任课教师进行随机听课评价，现将评价情况简要通报如下。

一、基本情况

本学期共听课评课479人次，其中优秀 101人次（占21.1 %），良好375人次（占79.1 %），中等3人次（占0.6%），具体评分见附表。

二、好的方面

1.绝大多数教师爱岗敬业，上课仪表端庄，认真负责。课前准备充分，考勤表、教学日历、教学任务书、教材、教案、参考资料等齐备。大多数教师课件设计合理，制作精良，结合板书，教学效果良好。在没有多媒体设备的教室，大多数教师以详尽规范的板书教学，教学内容一目了然，重点、难点突出，教学效果同样良好。

2.大多数教师上课精神饱满，治学严谨。许多课堂教学组织严密，课前有考勤，课尾有小结。课堂设计科学，讲授内容充实。语言流畅，概念准确。

3.大多数教师教学理念先进，教学方法良好。既能紧跟学科前沿开阔学生的眼界，又能理论联系实际，通过案例分析等方式，培养学生的独立思考能力和解决实际问题的能力。师生互动，双向交流，课堂气氛活跃，教学质量稳步提高。

三、不足之处

1.少数教师敬业精神不够，对教材内容钻研不深不透。教案过于简单，课堂无板书，或板书欠规范，课堂上照本宣科，重点不突出，难点少涉及，原理、概念讲解不透彻。

2.少数教师课堂教学组织不严密，上课不考勤，不注意维护课堂纪律，只管自己把内容讲完，不管学生在干什么。对玩手机、打瞌睡的现象视而不见。

3.少数教师，教学手段单一，上课缺乏激情，整堂课放PPT、念PPT，师生无交流，课堂不活跃，教学效果欠佳。

4.个别教师责任心欠强。课前准备不充分。做好了PPT，由于停电的原因，PPT无法播放，又没带纸质教案。整堂课没书写一个字，完全照本宣科，教学效果较差。

5.个别课堂到课率低，极个别课堂甚至低于50%。

四、建议

1.各二级学院要进一步加强教学管理，对少数教学效果欠佳的教师进行个别帮助。

2.各任课教师既要重视课堂教学，也要重视课堂教学秩序管理，进一步提高教学质量。

3.建议学校相关部门和各二级学院继续加大对学生的管理，减少上课迟到人数和缺课人数，提高到课率。

附表：2018年下学期课堂教学督导评分汇总表

邵阳学院教学督导团

                          邵阳学院教学质量监控处

                             2019年2月25日