（2012年第7期，总第100期）

为进一步推进“教学提质年”活动，提升实施实效，根据学校“教学提质年”活动工作的总体安排，教学质量监控处组织教学督导团于2012年5月24日对全校各教学单位实施“教学提质年”活动的进展情况进行了督查，现将督查结果通报如下：

一、活动组织领导有力，宣传发动到位

各教学单位均成立了以单位负责人为正副组长的“教学提质年”活动领导小组，制定了详细的工作计划和具体实施方案，召开了全体教职工动员大会，组织学习相关文件，开展以“教学提质年”为主题的各项活动；各项工作均有详细的会议记录和工作记录。

为推动“教学提质年”活动深入开展，营造良好舆论氛围，信息工程系在校园网二级网站上开辟了“教学提质年”活动专栏，及时报道“教学提质年”活动开展情况。

体育系成立了专门的教学提质年活动摄影与宣传小组，加大对“教学提质年”活动的宣传发动工作。

二、教风建设稳步推进，教风明显好转

1．各教学单位积极开展“教风建设学习月”活动，组织全体教师认真学习了《邵阳学院教师职业道德规范》、《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学质量标准》等一系列教学管理文件，引导教师加强职业道德修养、树立爱岗敬业精神、强化教学质量意识、规范教学行为。

2．经济与管理系、音乐系对教师的教案、作业批改、试卷质量与阅卷等教学环节进行了全面检查和评比。

3．政法系、中文系、外语系等积极开展教学研讨、教学观摩、技能展示、教学帮扶等活动，展示教学水平，交流教学经验，促进教师教学能力提升，形成了“树师德、正师风、强师能、铸师魂”的良好氛围和“严谨治学，修德育人”的良好教风。

4、为加强教风建设，音乐系特制订了日常教学管理条例四十八条，提出了教师课堂教学“三·三”制度，即“三杜绝”（杜绝上课铃声响后进入课堂，教师要提前5分钟进课堂；杜绝短斤少两，每一节课要上足45分钟；杜绝穿戴拖鞋、背心、短裤、吊带衣服、暴露衣服进入课堂。）、“三必须”（必须携带学校规定的上课资料进课堂；必须进行课前组织，清点、记录学生到课情况；必须维持课堂纪律，严禁课堂上出现打瞌睡、讲小话、吃东西、玩手机等不文明行为）、“三不准”（不准随意离开课堂；不准指使学生干教学以外的事情；不准吸烟、吃零食）。

三、学风建设措施有力，活动形式创新

1．狠抓学生上课到课率，如电气工程系学生工作部每周发布一次学生考勤通报，对学生有很大督促作用。

2．团学干部、班主任齐抓共管，广泛开展宣传教育，引导学生讲文明、诚信守纪、勤奋好学、树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观。

3．开展了丰富多彩的创建优良学风活动。体育系在全系学生中开展“展班级风采，建文明班集体”活动，通过形式多样的报告会、知识竞赛、技能竞赛、演讲比赛，学习经验交流会，师生座谈会，主题班会等活动，积极开辟第二课堂，充分调动学生学习的主动性、积极性，增强学生集体荣誉感，形成了“人人爱学习，人人比学习”的良好风气。

4．建立与学生家长联系沟通机制。体育系、生物与化学工程系负责人和学生干事、政治辅导员定期向学生家长通报学生在校学习情况、思想状况，家校联合，充分发挥学生家长在培养学生优良学风中的巨大作用。

5．严禁“网毒”，“堵”“疏”结合。针对部分学生上网成瘾、沉溺网络游戏、逃课、旷课等突出问题，生物与化学系采取辅导员干预制度，挑选部分优秀学生开展一帮一活动，加强思想教育，进行心理“疏”导；加强日常管理，“堵”住上网时间和上网机会。

四、同行听课评价有序进行，进度快慢有别

各教学单位对同行听课均制订了详细的工作计划和评价评分标准，大部分教学单位基本上完成了对本学期有教学任务的教师的第一轮听课与评课。

各教学单位听课与评课进度见下表：

五、学生评教测评工作与听课工作同步进行

各教学单位学生评教测评工作基本上与同行教师听课评价工作同步进行，部分教学单位学生评教结果统计工作尚未完成。

中文系、电气工程系、信息工程系学生参与了学校教学质量监控处开展的学生网上评教试点工作，效果良好。

部分学生对评教工作态度欠端正，评教评分普遍偏高，打100分的不少。

六、存在的问题与建议

1．个别教师身感压力很大，担心排名落在后5%影响个人颜面；少数教学单位领导没有吃透学校文件精神实质，担心上报后5%会挫伤老师积极性，存在一定心结。各教学单位领导要带头学习学校相关文件，深刻领会文件的精神实质，做好教师的说服解释工作，积极、稳妥推进教学提质年活动。

2．部分教学单位采取分组或分教研室开展同行教师听课与评价活动，各组与各教研室对评价标准的把握可能会存在一定差距，评价结果如何平衡值得好好商榷，否则将影响同行评价结果的公正性。